Дрессировка кошек

Иллюстрированная книга (руководство)

Введение в дрессировку кошек

Это Алиса

Она поможет нам продемонстрировать обучение трюкам и упражнениям из этой книги. Когда Алиса начала учиться, она была двухмесячным котенком. Сейчас ей уже почти полгода.

Алиса обожает учиться и за три месяца обучения отлично освоила весь приведенный курс упражнений. Ваша кошка или кот легко смогут научиться тому же. Надеемся, что наш курс доставит вам и вашему питомцу много приятных минут.

Что дает дрессировка

Дрессировка кошки развивает ее внимание, интеллектуальные способности и обеспечивает дополнительную двигательную активность, которой часто не хватает домашним питомцам.

Дрессировка делает кошку более дисциплинированной, повышая авторитет дрессировщика-хозяина. Регулярные занятия способствуют выработке адекватной модели поведения кошки для совместной жизни с людьми. Многие навыки, полученные кошкой в процессе выполнения упражнений, могут быть полезны и ее хозяевам.

Дрессировка – прекрасное хобби, которое доставляет много положительных эмоций и улучшает взаимопонимание хозяина и питомца, развлекая их обоих.

Теория дрессировки

Термин «дрессировка» образован от французского слова «dresser» и в дословном переводе означает «натаскивать». Такой перевод довольно точно отражает сущность данного действия. Дрессировка представляет собой последовательность многократно повторяемых действий над животными, для формирования и закрепления различных навыков.

В основе дрессировки, согласно учению о высшей нервной деятельности И. П. Павлова, лежит механизм образования условных рефлексов. Используя всевозможные раздражители: звуковые команды, пищевые обонятельно-вкусовые сигналы и визуальные жесты, дрессировщик вызывает и закрепляет необходимую реакцию у животного, формируя условный рефлекс.

Многие полагают, что дрессировка является болезненным и неприятным для животного процессом. В прошлом, жестокие методы, основанные на болевой стимуляции и запугивании, действительно массово применялись для дрессировки самых разных зверей.

Это продолжалось до конца XIX века, пока артистом цирка Владимиром Дуровым не был применен и описан более эффективный и безболезненный метод, основанный на стимуляции животного поощрением, а не наказанием. Именно такой метод и позволил дрессировать непокорных и своенравных животных, в том числе и кошек, дрессировка которых другими методами ранее была неэффективна.

Специфика психики кошек. Влияние их характера на эффективность внушения и дрессировки

Широко распространено мнение, что дрессировка кошек очень сложна или невозможна в домашних условиях, в отличии от дрессировки собак. В действительности, при правильном подходе, дрессировать кошку ничуть не сложнее чем собаку или любое другое существо с достаточно высоким интеллектом.

В целом, на качество и скорость освоения курса влияют следующие факторы:

• Возраст. Идеальным для начала занятий с кошкой является возраст от 2-3 до 18 месяцев. В этот период нервная система котенка уже достаточно сформирована, а характер и привычки еще не определены окончательно. Психика котенка в таком возрасте находится в так называемом сензитивном состоянии и познавательные способности мозга наиболее активны.

  Те привычки и навыки, которые котенок получит в этом возрасте, останутся с ним на всю жизнь. В дальнейшем, по мере взросления животного, изменить их будет все сложнее.

  Не обязательно стремиться обучить котенка всем упражнениям в сензитивный период. Достаточно научить его учиться, уверенно освоив несколько первых упражнений. Для последних, наиболее сложных упражнений, требуется определенный уровень развития внимания и дисциплинированности кошки, достижимый только после возраста 5-8 месяцев, когда торможение нервной системы будет в достаточной мере компенсировать ее возбуждение.

• Пол. Как только половая система котенка сформируется, ему, в большинстве случаев, станет не до изучения упражнений. Желательно дать основные навыки до наступления этого момента. Кастрированные животные лучше поддаются дрессировке.

• Интеллект. Интеллект кошки, как радикального хищника, достаточно высок, хоть и уступает, например, интеллекту приматов. У отдельных особей он может варьироваться в небольшом диапазоне, влияя на способность к обучению.

  Кошки, как категорически не способные к обучению, так и «гениальные», схватывающие все на лету, встречаются исключительно редко. Подавляющая часть кошек обладают способностями, достаточными для освоения большинства упражнений.

• Характер и тип нервной системы кошки в целом оказывает значительное влияние на эффективность дрессировки и скорость обучения.

  Одомашнивание кошки произошло приблизительно 10 000 лет назад на территориях ближнего востока и северной Африки. Толчком к одомашниванию дикой лесной кошки (лат. Felis silvestris) послужила так называемая неолитическая революция, то есть переход человеческих общин от охоты и собирательства к земледелию и сельскому хозяйству.

  Хранение запасов собранного зерна и плодов растений привлекло к жилищу человека полчища грызунов-вредителей, а за ними пришли и кошки.

  Таким образом, кошки являются самоодомашненными животными с достаточно независимым характером, и многие качества, характерные для психики этих существ (принципиальность, упрямство, хитрость и т. п.), могут помешать успешной дрессировке при неправильно выбранном подходе.

  Кошки могут отказываться выполнять упражнения по самым разным причинам. Часто одни упражнения могут быть любимыми и выполняться с удовольствием, а другие могут не нравиться кошке, тогда она может выполнять их небрежно, или не выполнять вовсе.

• Настроение и состояние. Не стоит заниматься с кошкой, если у нее плохое настроение или она плохо себя чувствует. То же самое относится и к дрессировщику. Пропустите очередной урок, если у вас или вашей кошки нет желания заниматься. Главное правило успешной дрессировки: дрессировка – это удовольствие, причем для всех участвующих сторон.

Обстановка и режим занятий

Занятия следует проводить в спокойной обстановке, в помещении без посторонних раздражителей, таких как запахи пищи, звуки музыки, разговоры или любая активная деятельность людей. От начала и до конца тренировки вы должны постоянно быть в фокусе внимания кошки, а она в вашем.

Перед началом занятий кошка обязательно должна быть голодной. Хорошо, если перед этим она не ела 10-12 часов. Лучшим временем для занятия является первая половина дня до обеда. В это время ресурсы внимания и памяти кошки максимальны, кроме того она голодна с вечера, а потому станет охотно учиться за поощрение едой.

Заниматься с кошкой в процессе прохождения курса следует не менее 2-3 раз в неделю, но и не более одного раза в день. Иногда следует устраивать «каникулы» продолжительностью не более двух недель.

Для профилактики забывания изученных упражнений взрослой кошкой, достаточно заниматься с ней один-два раза в месяц. Навыки, хорошо усвоенные в раннем возрасте, практически не забываются животным в течении всей жизни.

Продолжительность одного занятия изначально должна быть не более 10 минут, особенно если вы начали заниматься с совсем маленьким котенком. Затем, по мере прохождения курса, продолжительность занятия плавно увеличивается до получаса. Заниматься дольше этого времени не рекомендуется; нервная система даже самой выносливой кошки может не выдержать такой нагрузки, и у вашего питомца появится отвращение к учебе.

Необходимый инвентарь

Для проведения занятий нам потребуется не так уж много предметов.

• Устойчивые стулья или табуреты. Не менее двух штук.

• Емкость с сухим кормом. Качественный сухой гранулированный корм прекрасно подходит в качестве награды для поощрения кошки за успешное выполнение упражнений. Очень удобно, когда он насыпан в емкость, из которой вы можете свободно брать его рукой.

  Во время занятий, особенно первых уроков, нежелательно, чтобы кошка видела контейнер с кормом. Держите его вне поля видимости кошки, ведь куча еды – сильный отвлекающий фактор для животного. Лучше не кормить кошку повседневно тем видом корма, который вы используете для дрессировки.

• Дополнительное оборудование для некоторых упражнений: столб-когтеточка, распылитель воды, диван или кошачья лежанка. Данное оборудование может быть приобретено или изготовлено непосредственно перед началом обучения соответствующим упражнениям.

• Кликер. Кликер представляет собой небольшое механическое устройство, издающее при нажатии отчетливый звук, напоминающий щелчок пальцами. Этот звук используется как сигнал упреждения поощрения во время дрессировки. Преимущество дрессировки с кликером заключается в том, что кошка получает сигнал поощрения мгновенно, а не отложено во времени, а за ним уже следует похвала и награда кормом.

  Такой подход позволяет дрессировщику более точно указать животному момент правильного выполнения действия, и формирует в памяти животного устойчивый триггер поощрения.

  Хотя мы не настаиваем на применении таких сигнальных средств, и не обозначаем их употребление в алгоритмах обучения, вы можете использовать их по своему усмотрению, сигнализируя ими в начале этапов поощрения кошки.

  Если вы решите проводить занятия с кликером, то вам следует посвятить одно предварительное занятие приучению кошки ассоциировать звук кликера с наградой.

Методика дрессировки кошек

Все упражнения в книге расположены в порядке увеличения сложности, и обучать им кошку желательно в таком же порядке. Для изучения одного упражнения обычно достаточно нескольких дней, хотя иногда может потребоваться больше времени.

Если кошка по каким-то причинам не хочет выполнять упражнение, или у нее не получается понять его суть, не следует настаивать на выполнении. Вполне допустимо пропустить упражнение, вернувшись к его изучению позже, когда кошка повзрослеет.

Перед изучением новых упражнений следует кратко повторить все изученные ранее, выполнив их хотя бы по одному разу.

Все упражнения в книге снабжены ссылками для просмотра видео с демонстрацией выполнения трюка.

Каждое упражнение, включает в себя, помимо описания, алгоритм его выполнения, снабженный визуальной схемой. Алгоритм состоит из шагов, представляющих собой императив, описывающий действия дрессировщика и ответной реакции кошки. Каждый шаг пронумерован и имеет рисунок, иллюстрирующий действие данного шага.

Все шаги сгруппированы в несколько последовательных стадий: подготовку к упражнению, обучение, выполнение и усовершенствование трюка.

• Стадия подготовки описывает необходимый инвентарь, его правильную конфигурацию и установку; исходное положение дрессировщика и кошки.

• Стадия обучения демонстрирует цикл действий, который следует выполнить для начала успешного понимания кошкой сути трюка.

• Стадия выполнения иллюстрирует как будет выглядеть трюк в окончательном виде. На этой стадии выполняется закрепление навыка его многократным повторением.

• Стадия совершенствования трюка предлагает методики, позволяющие повысить сложность выполнения трюка, усилив его зрелищность и эффективность. Освоение этой группы шагов можно пропустить при базовом обучении, вернувшись к ним позже.

3 этапа дрессировки

Приемы, используемые для выработки и закрепления у кошки необходимых навыков, очень разнообразны и зависят от результата, которого дрессировщик добивается от кошки. В целом же тактика дрессировки сводится к трем простым действиям.

1. С помощью подбора подходящей методики дрессировщик добивается понимания и выполнения животным определенного простого действия за вознаграждение. Частой ошибкой на этой стадии бывает поощрение в неправильный момент времени. Например, обучая кошку навыку стояния на задних лапах, следует поощрять ее в момент, когда она еще стоит. Иначе, давая корм в момент опускания на четыре лапы, это действие, а не стояние и будет закреплено за соответствующей командой.

   Поощрение кошки является важнейшим этапом, завершающим успешное выполнение любого упражнения. Поощрение состоит из вербальной похвалы, например: «молодец»; тактильного воздействия – поглаживания кошки; пищевого поощрения в виде корма, который вы скармливаете кошке с руки.

   Указанные части поощрения расставлены в порядке значимости. Вы можете иногда не давать ученику корм, но похвалить словами и погладить нужно стараться всегда. Таким образом, кошка должна понимать, что корм является лишь приложением к основному поощрению – похвале хозяина.

   Не следует поощрять кошку, если она выполняет трюк без вашей команды, опережая ее. Суть дрессировки не в обучении животного определенным трюкам, а в том, чтобы оно выполняло эти трюки только по вашей команде. Давая кошке корм за выполнение упражнений без соответствующей команды, не вы дрессируете кошку, а она вас.

   По мере обучения, для стимуляции более старательного выполнения кошкой упражнений, следует использовать прием, называемый варьируемым поощрением. Суть этого приема заключается в том, что вместо обычного поощрения, состоящего из похвалы и корма, вы иногда, без всякой системы должны «забывать» давать кошке корм, ограничиваясь похвалой.

2. Вводится условный жест и команда, которые являются триггерами, запускающими выполнение того или иного трюка. Жест должен быть максимально четким и обладать высокой различительной способностью для животного. Как правило, жест не вводится внезапно, а постепенно упрощается из функционального положения тела дрессировщика.

   В терминах данной методики, для удобства выполнения упражнений, мы будем называть ведущую руку (правую, если вы правша или левую, если левша) «основной», а другую – «второй».

   Команды должны быть внятными, краткими и однозначными для слуха животного, следует отдавать их слегка повышенным тоном. Мы предлагаем оптимальный набор голосовых команд и визуальных жестов для всех упражнений в этой книге. Если вы захотите использовать свои жесты и команды, помните о требованиях к ним.

   Создавая правило, не стоит делать из него исключений, или менять его на ходу.

3. Путем многократного повторения упражнения, его выполнение доводится до безупречного уровня.

Помните, что самые важные для дрессировщика качества – любовь к животным, терпение и настойчивость.